Гольф!

Наконец-то и мы с Катей приобщились к этой аристократической игре :-)

Я всегда подозревала, что это не так-то просто попасть по такому малюсенькому мячику да еще и так, чтобы он улетел далеко далеко и попал туда куда надо и моя интуиция меня не подвела. Для того, чтобы научиться играть в гольф необходимо терпение и еще раз терпение, как для того кто учится, так и для того кто учит. Огромное спасибо Джону, который очень терпеливо и спокойно пытается нас научить азам этой игры.

За одну игру обычно игрок проходит 18 лунок (это примерно 6,5 км в нашем гольф-клубе). В основном играет Джон, а мы прогуливаемся, периодически пытаясь попасть по мячу. Т.к. на прохождение всех лунок отведено определенное колличество времени, в которое мы, как начинающие игроки конечно же не укладываемся. И чтолбы не задерживать игроков, которые будут играть после нас, мы должны укладываться в отведенное время.
У каждого уважающего себя игрока в гольф должен быть свой набор клюшек, естественно, т.к. все играют по разному и конечно же удары влияют на клюшку (каким образом - для меня пока загадка, ведь клюшки то железные,  а мячик хоть и прочный, но все-таки пластиковый). Поэтому у нас у каждого из нас есть своя сумка и свой набор клюшек.

Клюшек в сумке должно быть 14. У всех свое назначение в зависимости от дальности  и типа удара,  который игрок хочет сделать, от поверхности на которой очутился мяч и от предпочтений самого игрока. Клюшки для мужчин и женщин отличаются, и у каждого игрока они разные, в зависимости от длины рук и тела. И еще клюшка с одним и тем же предназначением может быть разного дизайна, в зависимости от манеры игры игрока и его предпочтений.

Например на этой фотографии несколько типов одной и той же клюшки - патер, которым мяч загоняется в лунку финально, когда он находится на зеленой траве, рядом с ней.

А на этой фотографии - драйвер, клюшка, которой делают первый удар, у нее самая большая "голова".

У каждой клюшки есть свое имя, но я пока запомнила только эти два :-).

Мы с Катей пока пользуемся всего несколькими, т.к. наша дальность удара пока ни от какой клюшки не зависит, нам бы по мячу попасть - уже хорошо :-) Так что пока для нас пока никакой особой разницы как вы понимаете между клюшками нет, я думаю что махая палкой, мы добились бы примерно того же результата :-).А тут еще и тело надо держать в специальной позиции. Премудростей хватает и сразу все охватить новичку довольно сложно. Вообщем если держим позицию, то по мячу забываем попасть. А если не держим позицию, то по мячу попадаем, но слабенько. Хотя когда действительно попадешь и удар получается хороший,  то возникает неимоверно распирающее чувство радости и гордости за свои руки-крюки:-), что наконец-то получилось!!! Но пока в большинстве случаев мы с Катей злимся и растраиваемся из-за своей неуклюжести и косоглазости :-) Хорошо что природа вокруг красивая и это помогает успокоится.

Вот на этой фографии я чуть не "убила" Джона мячиком. Т.к. у меня пока мяч улетает не прямо, а левее, то целится мне нужно соотвественно не прямо...но вообщем пока позиция...мячик...да еще прицел....ну вы понимаетет.... и мяч вместо лунки полетел в Джона :-)

А еще в частных гольф-клубах в чем попало не придешь, существует строгий дресс-код: что можно носить на поле, что внутри здания, какой длинный например может быть юбка и т.д. Так что мы потихоньку пополняем свой гардероб гольфистскими одежками.

А пока мы по мячу не сильно хорошо попадаем, у нас есть отдушина - мыть шарики :-) в специальном устройстве. 

Надеюсь скоро у нас начнет получаться и мы сможем сполна наслаждаться не только окружающей природой и мытьем шариков, но и самой игрой.

P.S. Да, настоящие гольфисты играют в гольф даже под проливным дождем... Дренажная система на поле работает хорошо, так что поле позволяет играть и во время дождя.

До новых встреч, всегда ваша Богдана Гленн :-)

ПЕРВЫЙ ДЕНЬ В МОНРЕАЛЬСКОЙ (КАНАДСКОЙ) ШКОЛЕ!

Сегодня наконец наступил этот знаменательный день и Катя (12 лет) первый раз пошла в школу в Монреале, Квебек.

Немного предистории.
Для того чтобы попасть в школу сначала мы позвонили в  School board и узнали в какую школу мы можем пойти. Затем пошли в саму школу и подписали кучу бумаг. В школе мы общались с милой женщиной (заместитель директора), которая общалась исключительно на французском с моим мужем, зная, что я говорю только по английски (иногда она переходила на английский, когда мне надо было что-то подписать), но ее это судя по всему не особо смущало. Она сказала, что документы передадут в так называемый School board (это как районо у нас), из которого нам должны будут позвонить в течении нескольких дней и сообщить о наших дальнейших действиях. На прощанье она даже расцеловала Катю, чему та была искренне удивлена помня "добродушие" учителей в своей киевской школе.
После нашего визита в школу прошла почти неделя, но никто нам так и не позвонил...пришлось звонить самим. Как только мы позвонили, нам тут же назначили встречу через несколько дней в пятницу. Обычно в School board тестируют детей на предмет знания французского, так как с недавнего времени все дети иммигрантов обязаны ходить в школу, где преподавание идет на французском языке, где для них создают специальные классы и усиленно учат их французскому. Катя французскии знает только "с очень большим словарем" :-) и поэтому тестировать ее никто не стал, с нами просто побеседовали (опять же исключительно на французском, предварительно выясним кто на каком языке говорит :-)) и сказали, что буквально сразу после нашего ухода позвонят в школу и передадут им документы, так что в понедельник или вторник Катя сможет идти в школу.
Катя нарпягалась при каждом звонке и радостно вздыхала, когда оказывалось, что звонили не из школы. Опять прошло несколько дней, но никто так и не позвонил. Хотелось бы отметить, что канадцы никуда не спешат вообще и не спешат очень сильно, меня это немного напрягает после довольно динамичной жизни в Киеве, но что-то хорошее в этом есть, надо попробовать научиться не спешить. Так вот, наконец в среду мы решили сами позвонить в школу и уточнить что же нам делать. Как оказалось, нас там были рады видеть буквально завтра, почему не звонили тогда сами я честно говоря не понимаю...
Итак, первое мая, довольно мрачное дождливое утро. Катя естественно переживает, по поводу того как она будет в школе не понимая ничего... но деваться некуда...мы едем. Школа находится недалеко (чуть меньше километра). в ней учится очень много детей разных национальностей, за что школа даже получила какие-то награды как суперинтернациональная школа.
Ой, совсем забыла, в школе, есть форма, все элементы которой облагорожены логотипом школы, даже спортивная. Но форма не такая строгая как у нас. Вместо блузок, футболки. Вместо пиджаков - джемпер или бомберка. Зато обувь может быть какая угодно.
Катя пошла в первый класс средней школы. В Канаде немного другая система школьного обучения, чем у нас. Дети начинают учится в младшей школе с 6-ти лет, и учатся до 12, потом переходят в среднюю школу и учатся там 3 года и дальше высшая. Учебный год с начала сентября и до конца июня. Занятия начинаются в 8:30, на что Катя заметила, что никаких собственно изменений по сравнению с Киевом нет.
Входы в школу для учителей и учеников почему-то разные. Эти серые ячейки на фотографии ниже, это средство коммуникации между учителями и администрацией, когда учитель приходит на работу, то заглядывает в свой персональный ящичек и забирает, если есть что забрать.

Далее вы можете видеть некий арт-объект, на стене школы, там таких много, я думаю, чтобы немного облагородить интерьерчик. Здание школы немного странное, стены бетонные и покрашены не везде (картина как вы видите висит просто на серой бетонной стене), в кабинетах нет окон вообще, окна есть только в корридорах, в очень ограниченном колличестве. Таких экспериментальных построек для школьников в Монреале всего две. Так что нам повезло :-)

 Это класс

Помещение, где находятся локеры - ящики, в которых ученики хранят свои вещи. Прямо как в американских фильмах про школы!!! Я прямо обзавидовалась...

Катя тоже получила свой локер, в котором можно хранить все что угодно, обычно дети не носят все книжки с собой целый день, а оставляют их в своем локере и на урок берут только то, что необходимо.

Автобусы забирают детей, чтобы развести после школы. Есть конечно классические оранжевые школьные автобусы (как в фильмах), но т.к. наша школа большая, то детей развозят рейсовые автобусы, которые больше.

Не удивляйтесь - это тетрадь. Всего тетрадей у Кати две и обычно их больше не бывает, муж сказал, что в канадских школах много не пишут. По сути это папка, в которую вставляют необходимые страницы.

 Это дневник

И наконец, расписание. Уроки длятся 1 час 15 минут, перемены по 15 минут короткие и целый час одна большая.

Это просто белка на дереве, по дороге у школу, коих тут бегает несметное колличество и самых разнообразных цветов. Например черных белок я до приезда в Монреаль никогда не видела, а тут какждое утро под моим окном носятся туда сюда и черные и серые...

В школе есть бассейн и большой спортивный зал. Столовая, но Катя сказала что там большие очереди, так что она пока туда не хочет идти. В корридорах стоят различные настольные игры для детей, бильярд, компьютеры  т.д., чтобы дети на перерывах могли чем-то себя занять. 

Впечатления ребенка от первого дня в квебекской школе:

1. Осталась "жива" и даже улыбалась, когда вышла из школы.

2. Нашла подружку в классе из Молдовы, которая говорит по русски, так что быстрая адаптация и изучение французского теперь под угрозой :-)

3. Некоторые учителя не говорят по-английски - что меня честно говоря, немного шокировало, т.к. в нашем сознании учитель существо неизменно очень образованное и уж если в стране 2 официальных языка, то по моему мнению учитель обязан знать оба.

4. В классе у Кати еще 4 новобранца, которые вообще не знаю французский и приехали совсем недавно, с ними занимаются дополнительно отдельно, но большинство уроков проходит вместе с остальными.

5. В расписании пока есть только французский, физ-ра :-), математика, сценическое искусство, какая-то пластика и общественные науки. Что это такое надеюсь напишу подробнее в следующий раз,когда сами поймем что это такое.

Вот так прошло наше первое знакомство с монреальской школой!